Kinder beschreiben-Technologie, gibt Ihnen ein Gefühl der Mehrdeutigkeit als ‚gruselig‘

Kinder beschreiben-Technologie, gibt Ihnen ein Gefühl der Mehrdeutigkeit als ‚gruselig‘

Viele Eltern äußern sich besorgt über Datenschutz und online-Sicherheit im Technologie speziell für Ihre Kinder. Aber wir wissen viel weniger über das, was Kinder selbst finden, in Bezug auf neue Technologien.

Jetzt University of Washington-Forscher definiert haben, zum ersten mal, was Kinder meinen, wenn Sie sagen, die Technologie ist „gruselig.“ Kinder in einer neuen Studie beschrieben, gruselig-Technologie als etwas, das unvorhersehbar ist oder stellt eine mehrdeutige Bedrohung, die möglicherweise eine körperliche Schädigung oder drohen eine wichtige Beziehung. Die Forscher suchten fünf Aspekte der neuen Technologien, die dazu beitragen könnten, um dieses Gefühl der Ungewissheit.

Das team präsentierte seine Ergebnisse am 8. Mai bei der 2019 ACM CHI conference on Human Factors in Computing Systems in Glasgow, Schottland.

„Über die Jahre in der Arbeit mit Kindern haben wir realisiert, verwenden Sie das Wort „gruselig“ eine Menge als eine Möglichkeit zur Ablehnung bestimmter Technologien,“ sagte ersten Autor Jason Yip, assistant professor in der UW – Schule Informationen. „Aber Kinder haben eine schwierige Zeit zu artikulieren, was etwas gruselig. Also entwickelten wir eine Reihe von Aktivitäten, um Ihnen die chance zu arbeiten, Ihre eigenen Gedanken und der uns hilft zu verstehen.“

Bisherige Forschung gezeigt, dass Erwachsene beschreiben mehrdeutig Bedrohungen, wie gruselig, nicht erschreckend, so das team führte vier separate design-Sitzungen, um zu sehen, wenn Kinder fühlten sich ebenso über gruselige Technik. Diese Sitzungen hatten 11 Kinder im Alter von 7 bis 11 Prototyp Ihre eigenen Technologien oder Rang-real oder eingebildet-Technologien wie „gruselig“, „nicht gruselig“ oder „weiß nicht“. Geräte, die bewirken könnten körperlichen Schaden oder zu stören, eine wichtige Beziehung waren die meisten konsequent Rang als gruselig.

„Als wir brainstorming über das, was Kinder wollten besorgt sein, die wir nie in Betracht gezogen, Sie könnten besorgt sein, dass irgendwie die Technik würde sich zwischen Sie und Ihre Eltern, und dass diese wäre eine so zentrale Thema in Ihren Köpfen“, sagte co-Autor Alexis Hiniker, assistant professor der iSchool.

Das team fand fünf Eigenschaften der Technologie, die dazu führen, diese ängste:

Täuschung versus Transparenz

Kinder wollen verstehen, wie die Technik funktioniert und welche Informationen ein Gerät zu sammeln. Zum Beispiel, wenn ein Kind gebeten, ein digital voice assistant, wenn es töten würde, der ihn in seinem Schlaf und sagte: „ich kann das nicht beantworten,“ das Kind war besorgt.

„Ich fürchte, ich habe darauf keine Antwort zu, dass“ gut funktioniert, wenn ich Frage, wie viele Haare auf der Spitze von meinem Kopf,“ Yip sagte. „Aber mit dieser Art von Fragen, diese Antwort klingt trügerisch.“

Bedrohliche körperliche Erscheinung

Kinder sind empfindlich, wie eine Technik aussieht, klingt und sich anfühlt. Aber das bedeutet nicht, dass nur die traditionell unheimlich aussehende Technologien sind gruselig: Die Kinder waren auch vorsichtig Maslo, eine app mit einem großen schwarzen Punkt als interface, weil es sah aus wie ein „schwarzer Geist“ oder ein „Schwarzes Loch.“

Mangelnde Kontrolle

Kinder wollen-control-Technologie den Zugang zu Ihren Informationen und den flow, die Informationen für Ihre Eltern. Zum Beispiel, wenn Kinder wurden gebeten, zu entwerfen, eine Technologie, war vertrauenswürdig, einige der Kinder entwickelt eine intelligente Mülleimer, die sowohl gescannt und gelöscht, deren Gesichtserkennung-Daten jedes mal, wenn Sie nutzten es. Ihren Abfall können hatte auch eine Taste, die erlaubt, für die manuelle Löschung von Daten.

Unberechenbarkeit

Kinder mögen es nicht, wenn Technik nicht Dinge, die unerwartet, wie automatisch, zu wissen, Ihr name oder lachen. Kinder, lachen, kommunizieren konnte ausgeblendet, und möglicherweise böswillige Absicht.

Mimikry

Kinder auch nicht, wie Technologie, die vorgibt, etwas anderes zu sein, vor allem, wenn Sie versucht zu imitieren, um die Menschen in Ihrem Leben oder sich selbst. Technologie, die imitiert Sie könnten versuchen, zu stehlen Ihre Identität oder Sie stören die Beziehungen in der Familie.

„Alle fünf Themen mit zweideutigen Drohungen. Es ist eine nicht spezifische Monstrosität nach Ihnen kommt hier, wie wenn etwas beängstigend ist; es ist differenzierter, so dass Sie sich nicht sicher sind, die Folgen Ihres Handelns,“ Yip sagte. „Die Kinder gehalten, verweisen auf den Film Coraline. In der story, die Puppen, die Fragen, Coraline, um eine änderung: „Wenn Sie Nähen Knöpfe über Ihre Augen und wie Sie uns, wir werden dich immer lieben.‘ Auffordert, dieses Gefühl von, ‚Warten Sie eine Sekunde, Nähen Knöpfe über meine Augen? Was bin ich hierbei Kompromisse einzugehen?'“

Das team fand heraus, dass Erwachsene hatten zum Teil Einfluss auf ob oder nicht die Kinder gedacht, die spezielle Geräte waren gruselig. Zum Beispiel, ein Kind als smartphones „nicht gruselig“, weil er seine Eltern sah, die Sie verwenden. Ein weiteres Kind dachte, dass laptops waren gruselig, weil seine Eltern klebte ein Stück Papier über die Kamera „halten die Räuber Weg.“

Die Forscher erkennen an, dass Ihre Ergebnisse verwendet werden konnten, um Technologie, die tricks, die Kinder in einem falschen Gefühl der Sicherheit. Aber das team glaubt, dass es wichtiger ist, diese Ergebnisse der öffentlichkeit zur Verfügung zu helfen, die Eltern sprechen mit Ihren Kindern über die Technologie und alle Arten von ängsten, die entstehen können.

„Die Kinder haben Zugriff auf so viele verschiedene Arten von Technologien, die im Vergleich zu, wenn wir aufwuchsen,“ Hiniker sagte. „Aber Ihre grundlegenden ängste haben sich nicht geändert. Kinder wollen fühlen sich körperlich sicher und verankert zu vertrauenswürdigen Erwachsenen, die gehen, um Sie zu schützen.“